π
∞
∑
∫
θ
E = mc²
y = mx+b
√
Δ
φ
∇
λ
Tuis›Lesse›Graad 11
Graad 11 · Funksies en grafieke · 12 min. leestyd

Hiperbool en eksponensiële grafieke (Graad 11)

y = a/(x + p) + q en y = a·bx + p + q — die asimptote bepaal, afsnitte vind, skets, en die definisieversameling en waardeversameling gee.

1Die hiperbool

y = a/(x + p) + q

Vertikale asimptoot: x = −p
Horisontale asimptoot: y = q

’n Asimptoot is ’n lyn waaraan die grafiek al hoe nader kom soos x (of y) ver uitstrek. Die hiperboolgrafieke en eksponensiële grafieke in hierdie les sny nooit hulle s’n nie — sommige ander grafieke wel, dus is die toets dat die kromme die lyn NADER, nie dat dit dit nooit kan ontmoet nie. Teken dit as ’n stippellyn — punte word daarvoor gegee.

x = 1y = 2xy(−1 ; 0)(0 ; −2)−6−4−22468−6−4−22468
y = 4/(x − 1) + 2, met asimptote x = 1 en y = 2 as stippellyne getoon.
Uitgewerkte voorbeeldSkets y = 4/(x − 1) + 2
x = 1y = 2xy(−1 ; 0)(0 ; −2)−6−4−22468−6−4−22468
  1. 1
    Hier is p = −1 en q = 2.
    Vergelyk met a/(x + p) + q.
  2. 2
    Asimptote: x = 1 en y = 2.
    x = −p = 1.
  3. 3
    y-afsnit: x = 0 → y = 4/−1 + 2 = −2.
  4. 4
    x-afsnit: y = 0 → 4/(x − 1) = −2 → 4 = −2(x − 1).
  5. 5
    −2 = x − 1, dus x = −1.
    Kontroleer op die skets: die kromme sny wel by (−1 ; 0). ✓
Definisieversameling: x ≠ −p  ·  Waardeversameling: y ≠ q
⚠️

Die definisieversameling van ’n hiperbool soos y = 2/(x − 1) + 3 is x ∈ ℝ, x ≠ 1 — jy moet die vertikale asimptoot uitsluit, omdat deling deur nul ongedefinieerd is.

2Die simmetrie-asse van ’n hiperbool

’n Hiperbool y = a/(x + p) + q het TWEE simmetrie-asse. Albei gaan deur die punt waar die asimptote sny, (−p ; q), een met gradiënt 1 en een met gradiënt −1:

y = (x + p) + q   en   y = −(x + p) + q
Uitgewerkte voorbeeldBepaal die simmetrie-asse van y = 2/(x − 1) + 3
xy13Oy = x + 2y = −x + 4
  1. 1
    Die asimptote is x = 1 en y = 3, dus sny hulle by (1 ; 3).
    p = −1 en q = 3.
  2. 2
    Gradiënt 1 deur (1 ; 3): y = x + c, en 3 = 1 + c gee c = 2, dus y = x + 2.
    Vervang die snypunt.
  3. 3
    Gradiënt −1 deur (1 ; 3): y = −x + c, en 3 = −1 + c gee c = 4, dus y = −x + 4.
    Die twee asse is loodreg op mekaar: 1 × (−1) = −1.

3Die eksponensiële grafiek

y = a·bx + p + q  (b > 0, b ≠ 1, a ≠ 0)

Horisontale asimptoot: y = q
y = −1xyy = 2x − 1(0 ; 0)−4−3−2−11234−4−2246810
y = 2x − 1, met die horisontale asimptoot y = −1.
Uitgewerkte voorbeeldSkets y = 2x − 1
y = −1xyy = 2x − 1(0 ; 0)−4−3−2−11234−4−2246810
  1. 1
    q = −1, dus is die asimptoot y = −1.
    Die hele grafiek is 1 af geskuif.
  2. 2
    y-afsnit: x = 0 → y = 20 − 1 = 0.
    Dit gaan deur die oorsprong.
  3. 3
    x-afsnit: 2x = 1 → x = 0.
    Hier dieselfde punt.
  4. 4
    Waardeversameling: y > −1.
    2x is altyd positief, dus is y altyd bo die asimptoot.
💡

Watter kant toe gaan dit? Lees b EN die teken van a.
Vir a > 0: b > 1 styg · 0 < b < 1 daal.
Vir a < 0 word die kromme in sy asimptoot gereflekteer, dus doen dit die teenoorgestelde: b > 1 daal · 0 < b < 1 styg.
Hoe ook al, die grafiek sny nooit sy horisontale asimptoot nie, en dit lê BO dit wanneer a > 0, ONDER dit wanneer a < 0.

4Die derde parameter: p skuif die grafiek sywaarts

Graad 10 het jou a en q gegee. Graad 11 voeg p by, en p is die een wat mense laat struikel omdat dit agterstevoor werk.

y = a · bx + p + q    skuif die basiese grafiek p eenhede LINKS wanneer p positief is
  • y = 2x + 3 is y = 2x 3 links geskuif — nie 3 regs nie.
  • y = 2x − 3 is y = 2x 3 regs geskuif.
  • Die horisontale asimptoot skuif nie: dit is steeds y = q, omdat p die grafiek net sywaarts skuif.
Uitgewerkte voorbeeldVir y = 3 · 2x + 1 − 4, skryf die asimptoot, die y-afsnit en die effek van p neer.
xy−1−42Oy = −4(0 ; 2)
  1. 1
    Asimptoot: y = −4
    q gee die horisontale asimptoot; p het geen effek daarop nie.
  2. 2
    p = +1, dus word die grafiek van y = 3 · 2x − 4 1 eenheid LINKS geskuif.
    ’n Positiewe p skuif die grafiek in die negatiewe x-rigting.
  3. 3
    y-afsnit: laat x = 0 → y = 3 · 2¹ − 4 = 6 − 4 = 2
    Vervang x = 0 in die volle vergelyking.
  4. 4
    Die kromme gaan dus deur (0 ; 2) en plat links af na y = −4.
⚠️

Om y = 2x + 3 te lees as ’n skuif van 3 na regs omdat die teken positief is. Dink na oor watter x dieselfde uitset as voorheen gee: om 20 te kry, het jy nou x = −3 nodig, dus het elke punt na links geskuif.

Oefeninge

Werk elkeen uit en klik dan om die antwoord te sien.

  1. 1
    Skryf die asimptote van y = 4/(x − 1) + 2 neer.
    x = 1y = 2xy(−1 ; 0)(0 ; −2)−6−4−22468−6−4−22468
    Wys antwoord ▾
    x = 1 en y = 2
  2. 2
    Bepaal die y-afsnit van y = 4/(x − 1) + 2.
    Wys antwoord ▾
    4/−1 + 2 = −2
  3. 3
    Bepaal die x-afsnit van y = 4/(x − 1) + 2.
    Wys antwoord ▾
    4 = −2(x − 1) → x = −1
  4. 4
    Skryf die definisieversameling en waardeversameling van y = 4/(x − 1) + 2 neer.
    Wys antwoord ▾
    Definisieversameling x ∈ ℝ, x ≠ 1; waardeversameling y ∈ ℝ, y ≠ 2
  5. 5
    Skryf die vergelyking van die asimptoot van y = 2x − 1 neer.
    y = −1xyy = 2x − 1(0 ; 0)−4−3−2−11234−4−2246810
    Wys antwoord ▾
    y = −1
  6. 6
    Bepaal die y-afsnit van y = 2x − 1.
    Wys antwoord ▾
    2⁰ − 1 = 0
  7. 7
    Skryf die waardeversameling van y = 2x − 1 neer.
    Wys antwoord ▾
    y > −1
  8. 8
    Beskryf die transformasie van y = 2x na y = 2x − 1.
    Wys antwoord ▾
    ’n Translasie van 1 eenheid afwaarts
  9. 9
    Vir y = 2x − 3 + 1, skryf die vergelyking van die asimptoot neer en beskryf die transformasie vanaf y = 2x.
    Wys antwoord ▾
    Asimptoot y = 1 ✓; die grafiek is 3 eenhede REGS ✓ en 1 eenheid OP geskuif ✓
  10. 10
    Bepaal die y-afsnit van y = 4 · 3x + 1 − 5.
    Wys antwoord ▾
    x = 0: y = 4 × 31 − 5 ✓ = 12 − 5 ✓ = 7 ✓
  11. 11
    Verduidelik waarom die waarde van p NIE die horisontale asimptoot van ’n eksponensiële grafiek verander nie.
    Wys antwoord ▾
    p is ’n horisontale skuif ✓; die asimptoot is ’n horisontale lyn waarvan die hoogte slegs deur q bepaal word, dus laat die sywaartse skuif van die grafiek dit by y = q ✓
🧠

Vinnige vasvra

5 vinnige vrae oor wat jy pas gelees het. Doen dit wanneer jy gereed voel.

Oefen dit nou

Laai Graad 11-vraestelle en -werkkaarte oor hierdie onderwerp af (in Engels).

Na Graad 11-vraestelle →